科技日報記者 王祝華
近日，海南醫(yī)科大學(xué)第五屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（校賽）落下帷幕。本屆校賽在教學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)域邁出重要一步，首次設(shè)立新工科、新醫(yī)科、新文科、基礎(chǔ)課程、課程思政、產(chǎn)教融合六大特色賽道，并依據(jù)教師職稱分為正高、副高、中級及以下3個組別，構(gòu)建起“6+3”立體化賽制，旨在全面激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新活力。
現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)采用5組并行模式。參賽教師需在15分鐘內(nèi)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報，隨后專家評委通過10分鐘的提問交流，從創(chuàng)新邏輯、實踐可行性等維度深入剖析，為參賽教師提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。這種高密度的互動讓選手們直呼緊張，同時也表示受益匪淺，認(rèn)為如同經(jīng)歷一場教學(xué)“答辯”，在思維碰撞中獲得了寶貴經(jīng)驗。
多位評委對參賽教師的表現(xiàn)給予高度評價，指出他們將前沿技術(shù)、思政元素與醫(yī)學(xué)教育深度融合，展現(xiàn)了新時代教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新精神。
通過搭建校內(nèi)外專家與教師的交流平臺，海南醫(yī)科大學(xué)期望進(jìn)一步推動醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新成果向課堂實踐轉(zhuǎn)化。該校教務(wù)處副處長牛莉娜表示，本次大賽不僅是一場教學(xué)競技，更是教學(xué)理念的深度碰撞與實踐經(jīng)驗的共享平臺。校賽通過六大賽道貫通“四新”建設(shè)與課程思政，推動產(chǎn)教融合，助力落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚教育家精神，是學(xué)校深化教育教學(xué)改革的重要實踐。
（受訪對象供圖）
